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     75.赵梓雅:娇小的你是个上进心极强的女孩,那次的晚背促生了你的着急,让我都不忍心念你的名字。对于你,老师放心,因为你默默的刻苦着,即使我起初有些担心的作文,你也有了长足的进步,写出了一篇范文。相信你一定会以你的努力征服数英这两座高山!

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     76.何晶馨:你安静的有些叫人担忧,因为这社会毕竟是竞争社会,有时还是需要强势的。你学习刻苦但收效不大,你是不是有些灰心了呢?不要着急,只要你放下心理包袱,轻装上阵,再讲究一下学习方法,你一定会更轻松些,不会像现在这么苦。祝福你!长跑的胜利者属于有持久的耐力者!

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     77.邓雷:邓雷,虽然你高高大大,但你为什么长不大呢?随意旷课,藏在家里,不正是怯懦的表现吗?不正是让家长着急,老师伤心行为吗?我们要学会担当。作为男孩子,他可以没有好的成绩,他可以没有骄人的天资,但一定得有责任!   学会爱上自己正在接受的教育吧!

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   78.张造源:你的双眼总是因老师而旋转,听课,你特别专心;班级事务,你格外热心。但老师发现你还是个小男生,因为你还不够豁达宽厚。山之所以是坚强的代名词,是因为它的伟岸;海之所以是宽容的代名词,是因为它的包容。要记得我评你为“文明学生标兵”哟!学会吃亏,是大智若愚的表现;己所不欲,勿施于人,是为人处世的真谛!

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    79.李龙:你以你的可爱赢得了所有老师对你的肯定。的确如此,你虽不是最优秀的学生,但一定是我最难忘的学生:当我的眼镜蒙上灰尘,总会有你的镜布;当同学们反映你卫生偷懒,你也会积极改正;当你知晓老师的生日时,你给老师带来了贴心的祝福;当期末语文过关你表现不佳,你刻苦努力,画上了圆满的句号。这一切都证明你不仅可爱而且聪明,可是你为什么不能下定决心,彻底与“懒”字说Bye-bye呢?要知道“空袋子难以直立”!

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    80.刘誉文:因为身体原因,你并没有更充分地展现自己的风采。但是,你的活跃向上还是给我们留下了深刻的印象,你对朱健一语中的的评价犹在耳边。你是个聪明的男生,资质不错,如果再加上后天的踏实刻苦,那你就是个如虎添翼的“小虎仔”了。

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  德育是教育之本,人才的培养最根本的就是德育。德育对保证人才培养的正确方向,促进学生全面发展,起着主导的决定性作用。换言之,即学校的教育既要让学生学会知识,更要让学生学会做人,而后者是根本的落脚点所在。中学时期,正是学生的世界观、人生观、价值观形成和巩固的关键阶段,因此对学生进行品德教育,是班主任义不容辞的责任。在中学的德育工作中,班主任在对学生进行品德教育中起着尤为关键的作用,而正确处理教师和学生的地位和关系,强调学生主体地位,注重班级文化营造、加强情感沟通交流,注意方式方法选择,对于提高德育工作效果具有重要意义。本文试结合自身管理班级的经历,对班主任德育工作做一点初浅的探讨和分析:

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    一、突出学生主体地位,树立德育工作全新理念   按照现代教育学观点,教师是教育行为的主导,而学生则是教育行为的主体,教育过程是教师与学生平等对话、互动交流、协同活动的过程,其核心目标是培养和发挥学生的主体性,使学生的各方面素质得到提高。这一教学理念同样适用于班主任德育工作,即在开展德育工作过程中要建立平等、民主、互动的师生关系,这一关系的确立,将为提高德育工作效果带来积极的因素。具体而言,要树立三种德育工作新理念:

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    1、树立平等的理念。在德育工作中,教师与学生都是作为平等的、具有独立人格的主体出现在教育活动中,享有平等的地位,每个人都有表达愿望、情感的权利,交往双方应互相尊重对方的人格、尊重对方的想法、尊重对方的见解。在德育工作过程中,教师作为专业人员,知识经验和人生阅历均丰富于学生,因此应在师生平等的基础上引导、帮助学生培养道德意识,提高自我教育能力。

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